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始发于年的新冠疫情，已进入第四年。很多人的生活与命运被无奈地改变。一些人陷入焦虑、一些人选择躺平，然而，已从新华社荣休、走上高校讲台的陈小波却认为：“虽然疫情深深改变了我们的教与学，但什么时代都是做事最好的时代。”日前，围绕“年的教与学”主题，陈小波接受了专访。
陈小波在南京传媒学院讲学授课。
陈小波是新华社领衔编辑，中国重要影像学者、出版家和策展人，编辑出版《中国摄影家研究》（十本）、访谈录《他们为什么要摄影》、影像人类学著作《影观达茂》（八本）等重要图书，任新华社微纪录片《国家相册》图片主编及讲述人、中国摄影家协会副主席、中国摄协策展委员会主任，先后在国内外策划近二百个图片展，用影像讲述中国的故事，在国内外产生深远影响。年陈小波从新华社荣休，应邀来到南京传媒学院任副校长、摄影学院院长。
Q：小波老师在新闻界、摄影界从业四十余年，后期又深度参与策展业和文化界的一系列活动，足迹行遍大江南北，目光所及世相万千。年您从新华社荣休后，是哪些因素，促使你选择来到高校、来到南京传媒学院执教？
陈小波：我自己一直很喜欢教育，也很喜欢孩子。在新华社工作的时候，曾有几次去大学工作的机会，但那个时候因为特别喜欢我的工作，就没有去，以至后来我都有一点点后悔。我觉得我具有当老师的一些素质，到了南京传媒学院以后，也证明了这一点，我跟孩子们的沟通非常融洽。
南传学院诚挚的邀请，帮我达成了心愿。我第一次来到南传时，看到这么美丽的一个学校，就动心了，决定要来。我曾在美国做过一次大学的旅行，看过一些非常美的大学。看到南传，特别惊奇：中国还有一所这么漂亮的大学。当时给我留下最深的印象就是那个大草坪和学校背后方山。而且接触到的这个学校的师生，特别诚恳。
Q：您在新闻、摄影、策展、文化等领域，有广泛的工作经历。基于这些丰厚的业界背景，您想为南传学院的摄影教育，带来哪些新的元素？会做哪些新的调整和尝试？
陈小波：我想为南传带来中国最优质的资源。虽然也受到疫情影响，我每年还是为南传带来很多的业界重要的艺术家。去年我们做了几次大的活动，请了中国摄影界最重要四个摄影节的艺术总监来做南传客座教授。请了国内视觉艺术、人类学的一些年轻学者来做讲座。越来越多摄影界的大咖对我说，愿意和南传一起，为推动摄影教育事业做一些事情。
这些年我一直站在影像艺术的最前端做编辑、做策展人、我也担任过多个国内国际的大奖的评委，这让我站在最前沿领域思考影像的发展。我一直在想的问题是：中国摄影要往哪里走？影像发展需要什么样的人来推动？我带着这样的想法，带着一众优质资源来南传工作。去年秋天我们在南传做了“金秋雅集”，就是想为摄影教育事业更好地引入和汇聚业界的力量，十几位摄影界重要推手都参加了这个活动。
去年，摄影学院开始做“艺术家驻校计划”。请一些杰出艺术家、设计家、出版家来南传来拍摄、做展览、做书，摄影学院艺术家配年轻的老师当助教，带着学生团队一起参与，这样的实践教学效果非常好。这是学院老师学生的福音，我们会持续不断做下去。
陈小波（左一）在南京传媒学院摄影学院“中国当代重要策展人的策展实践谈”活动与嘉宾合影。
Q：您到南传学院主持摄影学院工作已是第三个年头。在您看来，摄影教育的本质是什么？南传学院如何帮助学生构建一流的学业体系，帮助他们打牢打深专业基础，未来在专业上走得更高更远？
陈小波：我曾在一些高校担任客座教授，我发现现在的影像教育的方向其实是有一些问题的。摄影专业不能培养只会按快门的人。我经常说要做推进影像文明发展的事情，而影像文明的发展有很宽很宽的领域，按快门这个动作其实只占其中很小很小的一点。我来南传以后就跟老师同学灌输我的观点：绝对不培养只按快门的人，因为只按快门的人到了社会上是没法走出更宽广的道路的。
我知道社会上需要什么样的人。比如说、以我自己为例，为什么这个年龄还被社会所需要，就是因为我掌握了一些能够推动影像文明往前走的能力、一些帮助人的能力。比如我会用图像来研究历史，会做摄影师个案研究；我会做展览，会做很小的展览，也会做很大的展览，会做国家级的展览，会做行业的展览。在年做了三个展览，《图像证史——中国改革开放40年》大展在国家博物馆，我是执行策展人。《国家相册致敬历史》大展在首都博物馆，我是执行策展人；《记忆星辰---纪念周海婴九十诞辰摄影艺术展》在中国美术馆举行，是鲁迅先生之孙周令飞先生请我做的策展人。一到摄影节、艺术节，我都会接到很多艺术家邀请担任策展人。我还会做图文书。中国拿起相机的人数庞大。这里面可能有几十万人想做一本自己图文书，谁来帮他们做？
做这些事情必须是学过摄影的人，但是如果你学的摄影只会按快门、你是做不了这些事情的。所以我们要培养有文化的摄影者、有灵魂的摄影者，摄影里的知识分子。这是我的一个目标。现在你再跟学生说简单的构图、用光，其实他们早就会了，而且现在的相机完全能够解决这样的问题。所以学校应该帮助孩子们建构一个非常扎实的人文学科基础，而摄影技术其实在整个教学体系中是很小的一部分。所以我在大学三年级的第一节课都要讲，从现在开始你再不要触摸相机了，你们赶紧去学人类学、社会学、历史学，去大量读书，或者至少把英语学好。
在影像工作领域，按快门本身只是最末端的工作，摄影教育要培养有非常扎实的文化功底的，有远见卓识的，内心非常丰富的人，我们一直在努力。
Q：近年来，科技创新与互联网技术日新月异，深刻改变社会生活的方方面面。在您看来，在新闻、摄影、视觉艺术等领域，有哪些新的业界动向值得在校学生
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