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山西省教育厅全力推动帮扶县教育发展——
教育帮扶赋能乡村振兴
本报记者赵岩通讯员刘茜高峰
乡村振兴，教育先行。年6月，山西省教育厅印发《关于巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施意见》，不断强化责任、政策、工作落实。同年，该省教育厅结合驻县帮扶实际，对吕梁市方山县进行教育帮扶。
一年来，山西省教育厅通过实地调研、专题研讨，与当地政府一道，着力推动构建涵盖学前教育、义务教育、高中教育、职业教育的全方位帮扶体系，切实解决群众在教育领域的“急难愁盼”问题。
方山县幼儿园共有教师人，大多是非幼师专业毕业，按现有个教学班每班3人配备，需要教师人，尚缺人。针对方山学前教育短板，山西省教育厅对接忻州师范学院和吕梁学院，选派优秀实习生赴方山开展顶岗支教活动。
“在小朋友们充满阳光的笑脸上，我看到了童心的真挚。”在方山县实习仅一个多月的忻州师范学院学生关丽丽，在与孩子们相处中感觉收获满满。
从今年春季学期开始，忻州师范学院和吕梁学院每年选派名学前教育专业学生承担方山县幼儿教师岗位的教学任务，极大缓解了方山县幼儿教师短缺问题。
“我们一定继续努力工作，用良好的教学成绩向关心、支持教育的社会各界人士交一份满意答卷。”前不久，在山西省教育厅与省教育基金会共同为方山县马坊镇中心校吴家沟教学点捐赠的仪式上，“方山最美乡村教师”郝春平激动地说。
吴家沟教学点是方山县年整合教育资源集中办学时，在当地村民强烈请求下保留下来的，现有来自6个自然村的27名学生及幼儿。郝春平和燕爱花夫妻二人是当时全体学生家长邀请来的。18年来，夫妻俩默默耕耘，所教学生中有18人考上本科，两人攻读硕士研究生。
为从根本上改变方山县基础教育发展薄弱的现状，今年3月，山西省教育厅统筹安排山西大学附属子弟小学、山西省实验小学、太原市小店区八一小学等7所优质小学，与方山学校签订对口帮扶协议。根据协议，7所学校定期选派管理人员到方山学校进行专题讲座，发挥优质学校示范引领作用，介绍先进的办学理念和管理经验，协助完善教师专业成长规划和师德师风建设，促进双方教师联合开展课题研究，共建教学团队和名师工作室，共同提升教师的学科技能和职业道德素养。
“省内优质小学在办学理念、学校管理、师资建设、课堂教学、质量评价等方面对方山学校进行业务指导，能够全面推动方山学校教育实现高质量、跨越式发展。”方山县委常委、副县长高文祥对方山基础教育质量提升充满信心。
坚持做好职业院校对口帮扶工作，是推进乡村振兴的有效举措。从年起，山西省确定62所高职院校面向62个县开展对口帮扶工作，山西省经贸学校对口帮扶方山县职业中学。
为帮助方山职中申办电子商务专业、提升专业教师的实践知识和操作能力，山西省经贸学校对方山职中教师开展持续培训，首批培训于今年1月底完成，参训教师22人；派出准军事化管理干部，深入方山职中进行至少两周的指导，帮助该校制定管理制度。此外，山西省经贸学校还定期选派优秀教师直接参与方山职校相关专业教学工作和师资培训工作。
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