刘云涛 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzj/161221/5127618.html
新建成的美丽校园。
李宝平（中）在方山县石湾村扶贫调研。
校园文化。
智慧教育信息课。
“真没想到，又回来了！”年7月，服从组织安排，担任吕梁市贺昌中学校长的李宝平激动万分，感触颇深。曾经工作16载的地方，如今又重新回来，一草一木、一人一物都倍感亲切和思念。
就读于山西师范大学的李宝平，一毕业就与吕梁市贺昌中学结缘，凭借优秀的成绩，成为贺昌中学的一名教师。16年的光阴，从一名普通教师到学生办副主任，再到政教处主任，李宝平与贺昌中学结下了深深的缘分，在校园里留下了串串足迹。
面对曾经记录着贺中人光荣和梦想的贺昌中学，李宝平从担任校长的那一刻起就暗暗下定决心，要让贺昌中学在新一轮课改中实现弯道超车，成为吕梁乃至山西教育的新标杆。这一目标，像一座灯塔指引着李宝平一路前行。
上任两年多来，该校新领导班子以身作则，率先垂范，科学管理，带领贺中人紧扣时代脉搏，和着创新节拍，寻求变革方略，让吕梁市贺昌中学变了，学风浓、教风优、校风严，高考成绩稳步攀升。同时，想办法、讲策略，对校园建筑合理布局，平整园落，绿化校园……贺昌中学呈现出了生机勃勃的崭新局面，得到了家长的普遍赞扬、社会的广泛好评，更获得了吕梁市委、市政府的充分肯定和大力支持。
今天的贺昌中学高扬科学发展的新航帆，与时俱进，踏浪潮头领航行！
党建引领劲头足
年9月，吕梁市贺昌中学按照吕梁市委、市政府安排部署，顺利进行了党总支换届，成立了党委会，选举产生了第一届党委委员，校长李宝平当选为党委书记，迎来了党建工作中重要的崭新的起点。该校强化责任担当，转变工作作风，践行群众路线，推动教育教学改革发展，努力营造风清、气正、心齐、劲足的政治生态。
抓好党建是最大的政绩。“我们要把党的建设摆在首位，树立‘围绕中心抓党建、抓好党建促发展’的工作思路，发挥学校党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，以高质量党建引领学校高质量全面发展。”该校党委书记、校长李宝平每次开会都要强调抓好党建的重要性，并自觉履行“一岗双责”，把落实管党治党的政治责任扛起来，管好班子、带好队伍、抓好作风，做严格自律的带头人，以身作则推动学校党建全面落实从严治党要求。
在该校新班子的带领下，吕梁市贺昌中学紧紧围绕教育教学工作，推动党建工作在学校工作的统领作用和在教育教学工作中的引领示范作用，为提高办学质量提供坚强有力的保证。
“作为党员教师，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，在实际工作中不忘教师初心，牢记教育使命，在推进我校各项事业发展中，更好地发挥政治核心、战斗堡垒和先锋模范作用。”年，该校以纪念建党98周年为契机，组织全体党员到右玉参观学习，增强党组织的凝聚力和战斗力。在瞻仰丰碑、了解“右玉精神”后，每一位党员都感触颇深，纷纷表示要在各自的工作岗位上发光发热，发扬“右玉精神”。
为发挥党员的榜样力量，年“七一”前夕，吕梁市贺昌中学组织慰问了10名70岁以上的老党员，表彰了18名优秀党员、3名优秀第一书记，号召全校师生学习身边的榜样，通过榜样力量凝聚人心，推进教育教学向前发展。
此外，校党委注重培育青年学生党性意识，重视共青团在团结教育青年上所起的重要作用，形成以党建带团建、以团建促党建的良好局面。校团委始终把“中国梦”主题教育实践活动作为学生思想工作的重要内容，通过举办学雷锋主题实践活动、参观贺昌纪念馆等活动引导学生争做向上、向善、向好的青年。党建引领，学校发展劲头足。该校通过各支部和全体党员的共同努力，先后荣获“吕梁市直文明单位”“先进基层党组织”、团中央授予校团委“全国五四红旗团委”等荣誉称号。
大刀阔斧强教学
一所学校，归根到底靠教育教学质量说话。提高教学质量是学校工作的主旋律，而教学质量提高的关键在教师。教师是学校的灵魂，是学校的筋骨。教师素养的厚度，决定学生发展的高度。
“在新学年工作中，望全体教师能像对待自己的孩子一样对待每一位学生，对他们再多一些爱心、多一些信心、多一些耐心，望全体教师对待工作再多一些用心，时时学提高教学水平；天天乐轻松愉快教学，只有功底实、教学硬、方法好，才能立足讲台，胜任讲台，享受讲台，才能在教书育人的伟大事业中实现人生价值、绽放绚丽光彩。”这是年教师节表彰大会上，李宝平致全体教职工的暖心寄语。
曾分别担任过吕梁市高级实验中学副校长和汾阳师范党委书记的李宝平，到吕梁市贺昌中学任校长一开始，就重视教师队伍建设，大刀阔斧地推行教学创新，提升课堂质量，剖析教师特点，挖掘教师潜能，最优化地利用本乡本土的所有资源，推动教师们思教改、钻教法、重效率、研学法，使每个教师树立起“学校是我家，繁荣靠大家”的主人翁思想。
注重师德师风建设。“立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。”为了在全校营造风清气正的育人环境，贺昌中学建立了师德师风考核评价机制，每学期组织学生从爱岗敬业、为人师表、关爱学生、严谨教学、团结协作、尊重家长、廉洁从教等方面进行问卷调查，及时掌握教师的思想动态，提高文明执教的程度；针对社会反响强烈的贺中教师外出代课现象，新班子上任后，把严禁教师外出代课作为抓教师队伍管理的突破口，利用各种会议宣讲省市有关政策，开展“规范从教行为，拒绝外出代课”主题教育会，设立了外出代课教师举报箱。李宝平与部分教师谈话，严禁教师替民办培训机构进行招生宣传，到民办教育机构授课，以及诱导学生到民办培训机构进行补课，坚决杜绝“课堂不讲课外补”的行为，并出台了《教职工考勤和请销假制度》《进一步加强教师队伍管理意见》《教职工绩效考核办法》《教师工作量核定办法》等，通过制度约束、舆论引导，教师外出代课现象得到有效遏制，教师作风、师德师风有了明显好转，社会声誉显著提高。
离岗教师重返讲台。因部分教师提前离岗，导致了学校教师紧缺，得花钱雇用代课人员；还有少数教师因种种原因在编不在岗，给学校造成了很大的负面影响。对此，该校新班子正视现实，大胆整改，李宝平上任第三天就召开提前离岗教师会议，晓之以理，动之以情，要求所有离岗教师限期返岗，为学校的振兴再出力再流汗，老教师们积极配合工作，全部按时返岗。
校级领导值班站岗。为加强教学日常管理，年下半学期，该校新领导班子成员经共同研究决定，在学校开始推行领导带班值班制度。每天由1名校级领导带班3名中层干部值班，全程参与学生一天的学习生活。值班领导早上6：00到岗，晚上22：40下班，与学生一起两操三餐，逐班检查教师自习辅导、上课及学生学习情况，深入各处室检查到岗和工作情况，深入宿舍检查卫生和学生就寝情况。将发现的问题及时反馈给各有关部门，限时整改落实。领导带班值班制度到现在已经坚持了两年多，学风教风有了明显改观，办事效率明显提高。
把握好、运用好教学课堂。课堂教学是提高教学质量的主渠道，为真实了解任课教师课堂教学情况，敦促教师把“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，质量要高”的教学落到实处，校值班站岗领导实行推门听课。这种“不定时、不定科、不定人”的随机听课活动，了解“原生态”的课堂，听课领导认真记录授课教师教学活动情况，课后及时进行教学反馈和指导，有效提高了教师的课堂教学水平。
成立了学科专家组。骨干教师是学校发展的中坚力量，基于这种认识，该校充分发挥省市级骨干教师和学科带头人的作用，抽调教学经验好、教学成绩突岀，能及时掌握国内外教育教学发展动态，并在学科教学研究中由一线骨干教师组成学科专家组，专门负责对课程管理、教学研究、考试命题等方面课题研究、跟踪指导、学术讲座，以此全面提高全校教师的学术水平。
强化教学科研工作。教师的整体素质是一个学校赖以生存和发展的基础，它直接决定着学校的办学质量。学校强力推进教学改革，构建生动活泼、开放探究的课堂模式，倡导同学科教师集体备课，共同探讨教材和教法，提高教学效果。年级组每月组织一次班主任工作经验交流会，每学期组织示范观摩课和新秀大赛课，充分发挥特级教师、省市学科带头人的示范作用，以赛带学提高教师业务水平。此外，学校出台了教科研奖励方案，每年拨出一定的资金作为科研论文奖励经费，激励教师积极探索教育规律，总结教学经验。年，该校先后派出骨干教师、班主任分赴北京、上海、西安、太原、长沙、成都等地进行学习培训，在“一师一优课，一课一名师”的活动中，该校有11位教师成功上传讲课视频；王明青、孟凡明、蔚继林等教师先后在《山西教育》《陕西教育》《学校管理》等教育专刊发表论文。
打造育人书香校园。新班子上任后，鼓励教师博览群书，读经典，读名著，读教育专著，让书香飘逸在每位教师的身上。为了积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立了教师书友会。书友会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点。目前，已有余名教师加入书友会，学校花费余元首次购书余册，发放到教师手中。该举措的实施，旨在希望老师们通过读书开阔视野，丰富文化积淀，加强知识储备，提高文化涵养，成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师。
创设第六教学环节。近几年来，随着吕梁教育事业的快速发展，吕梁市贺昌中学的竞争压力越来越大。针对这种现状，校领导班子积极探索新的教学模式，在抓好常规教学五环节的基础上，创造性地开展了第六教学环节——学情分析。各年级每月组织一次考试，每次月考后，以班为单位组织教师对学情进行分析，教师既要分析自己所代科目成绩在年级中的走向和在班级中的比重，又要对边缘生和科目弱势生逐个分析。“通过学情分析，教师能发现教学中的薄弱环节，及时调整教学策略，学生能及时查缺补漏，有效规划今后的学习，这样大大增强了教学的有效性，学生的学习方法能及时改进，成绩得以较快提高。”创设第六教学环节，李宝平自信满满，“我参与了高三年级每班每次每学科的学情分析，学情分析能有效地做到整体
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